Puppies hər şeyi sınamaq istəyir

Puppies hər şeyi sınamaq istəyir
Puppies hər şeyi sınamaq istəyir
Anonim

Uşağın əsas keyfiyyəti, yaşının neçə olmasından asılı olmayaraq, hər şeyi sınamaq istəməsidir. Bir ildən bir yarıma qədər bu, ilk növbədə sözdə funksiya sevinci, hərəkət sevincidir: o, hərəkət etməkdən, zar atmaqdan və həqiqətən uçmaqdan həzz alır. Məktəbəqədər uşaq böyüklərin etdiklərini edə bildiyi üçün xoşbəxtdir, hər şeyi təqlid edir.

Uşaq artıq kimi hiss etmək istədiyini və necə görünmək istədiyini sınayır. O, ətrafına təsir etmək və rolları sınamaq istəyir. Bəzən onun marağı valideyni çaşdıran şeylərə çatır.

shutterstock 89095567
shutterstock 89095567

Çalışmaq valideynə qarşı üsyanın bir hissəsi ola bilər, ona görə də uşağın valideyni narahat edən və qıcıqlandıran bir şey etməsi təsadüfi deyil. Məni şoka sal, şoka sal! Bunun arxasında dayanan motivlərə nəzər salsaq: məqsəd mənim, uşağın ayrı bir fərd olduğumu, artıq nəzarətdə olmayan, öz yolu ilə getməyə başladığımı dərk etməkdir.

Hər bir valideynin zəif tərəfi var və yeniyetmələr bunu necə tapacağını bilirlər. Yetkinlər sakitcə yeniyetməlik dövrünün yaxınlaşmasını gözləyə bilər, çünki o, özünü punk saç düzümü, bəzi metal musiqi və ya qara rəngə boyanmış ağızdan əsəbiləşməyən tolerant bir insan olduğunu bilir, lakin uşaq hiss edəcək ki, bu valideyn fərqli siyasi düşüncələrə malikdir. onun ideyaları, paleolit pəhrizi ilə və ya ezoterizmə çevrilməklə tarazlığı poza bilər.

Valideynlər toyuq gözünə basa bilsələr nə etməli olduğu barədə məsləhət vermək məcburiyyətində olsaydınız, bunu demək cazibədar olardı: gizlət, belə ki, uşaq yaxşı bir şey tapmadığını düşünə bilər. üsyan üçün kifayət qədər zəmin var və bəlkə ondan tez əl çəkəcək! Amma uzunmüddətli perspektivdə buna dəyməz: valideynlə uşaq arasında divar yaradır, böyük hiss edir ki, heç nə deməsə də, mövzu gələndə əzələləri gərginləşir, etibarı azalıb, onun problemi var, amma bunu demir.

Bir tərəfdən o şeyin uşaq üçün bir məna daşıdığını qəbul etməyə çalışsanız daha yaxşı olar, çünki valideynə təsir heç vaxt yeganə məqsəd deyil. Uşaq yeni bir şey, dünyanın yeni bir hissəsini, ailə ilə qarşıdurma olan bir şeyi yaşamaq istəyir, həm də yeni bir həyat duyğunun sınağıdır və bunun dəyəri var. Ana və ata onlara yad olan bir şeydə belə bu dəyəri görə bilsələr, hər kəs, uşaqlar və valideynlər faydalanır.

Digər məsləhət dürüstlükdür. Hisslərinizi elə bir şəkildə ifadə edin ki, bu, özünüzlə bağlı olsun, niyə bu sizi şəxsən narahat edir, bir dəyər mühakiməsi kimi deyil! Valideyn sizə uşağın pəhrizindən danışırsa, onu dayandırın, çünki bu cəfəngiyyatdır, elm də buna haqq qazandırmır, əks halda öyrənməyə, odda yağa diqqət yetirmək daha yaxşıdır. Amma onun üçün yaxşı olduğuna qətiyyən əmin olmadığı üçün ondan qorxduğunu söyləyirsə və bunun hətta onu xəstələdə biləcəyindən qorxursa və bütün bunlar həqiqətən valideynin qayğısına diqqət yetirəcək şəkildə deyilsə, o zaman Uşaq. O, ertəsi gün dayanmayacaq, çünki bu, intihar olardı, amma sonunda olacaq.

Valideynlərin "çox tez" hesab etdikləri və uşağa uyğun gəlməyən cəhdləri aşağı danışmaq və ya xüsusi olaraq qadağan etmək adi haldır. Uşaq qadın və ya kişi olmaq istəyəndə adətən belə olur. Valideyn nöqteyi-nəzəridir ki, o, makiyajın on üç yaşındakı uşağa yaraşmadığını və kiçik oğlanın daha makiyaja ehtiyac duymadığını görür. Amma bu vacib deyil, çünki siz artıq keçmisiniz!

Onlar hissləri sınamaq, onsuz da arzuladıqları, onların olacaq rolda gizlənmək istəyirlər. Onlarda nə isə büzüşməyə başlayıb və valideyn onlara “Sən o dodaq boyasını təlxək kimi geyinirsən” deyərək şaqqıldayanda, demək istədikləri bu deyil. Bəlkə də əsas fikir belədir: "sən çox mükəmməl və utancaqsan, özünü korlama, əsl gözəlliyindən zövq al!" Uşağın bununla da nə edəcəyini bilməməsi kiçik bir problemdir, çünki o, hələ də yetkin olmağın nə olduğunu sınamaq istəyir. Daha pisi odur ki, yuxarıdakı cümləni “sən bir qadın kimi kifayət qədər yaxşı deyilsən və qadın olmaq arzusunda da deyilsən!” kimi deşifrə edə bilərsiniz. Yəni onun ilk cəhdlərinə verilən cavab tənqiddir, əslində onun bu rolda gülünc olmasıdır.

shutterstock 212977771
shutterstock 212977771

Həll əlbəttə ki, tənqid olmadan hər şeyə icazə verməməkdir. Ancaq valideyn bunu sınamaq niyyətinə mümkün qədər açıq olmalıdır! Müəyyən davranışlara və ya görünüşlərə nə vaxt icazə verildiyini müəyyən etmək kimi güzəştlərə getməyə çalışın. Yuxarıdakı misalda qalaraq: məktəbə dodaq boyası ilə getməyə bilərik, amma biz razılaşırıq ki, hansı yaşdan etibarən təmkinli kiçik göz layneri istifadə oluna bilər və biz qız yoldaşının məclisində dodaq boyası və dırnaq lakına icazə veririk.

Bir də özümüzə xatırladaq ki, övladımızın böyüklər kimi başqalarına xidmət alətinə çevrilməsini istəmədiyimiz kimi, onu bəyənmək də bizim işimiz deyil! Məsələ burasındadır ki, valideyn öz zövqünə görə həzz ala bilsin, öz dərisində rahat hiss etsin. Kiçik qızın uzun, sarı saçlarının gözəl olduğunu düşünə bilərik, amma o, sərin oğlanı sınayacaqsa, estetik ehtiyaclarımızın prioritet olduğu dəqiq deyil.

İki açar söz: açıqlıq və kompromis. Uşağın niyyətlərinə və motivasiyalarına açıqlıq (bəli, bizdən ayrılıq olsa belə) və cəhdlərin məqbul hüdudlarda qalması ilə bağlı razılaşma. Əgər bu ikisi valideynin gözünün önündə üzürsə, böyük problem olmamalıdır.

Cziglan Karolinapsixoloq

Tövsiyə: